sábado, 31 de dezembro de 2011

Uma Ocasião Especial

                 Dia trinta de dezembro de 2011  ficou marcada pelo momento irrepetível da formatura da turma de  quarto Magistério 2011,  quando tivemos a oportunidade de alegrar-nos com uma etapa de formação, na vida destes jovens, concluída. Aproveito desta ocasião de congratulações para postar o depoimento de uma das jovens formandas, Daiane Sabrina da Silva, sobre sua aprendizagem no curso de formação de professores.

                 No relato de minhas experiências docentes vividas, trago coisas que aprendi com a orientação dos professores e coisas que descobri sozinha, no decorrer das práticas de estágio que me foram solicitadas.
                Durante as minhas experiências de regências de classes observei que algumas crianças apontam grandes dificuldades à leitura e à escrita, mas que olhando por um lado positivo são poucas. Também observei que há alguns com grande inteligência e que talvez sejam esses os próximos grandes mestres. Compreendi o quanto as crianças são capazes, quanto elas nos surpreendem com perguntas, respostas e atitudes, o quanto elas necessitam de carinho e compreensão.
               No Magistério aprendi coisas para a vida toda, aprendi que devemos ser muito responsáveis, e que sempre devemos estar preparadas para qualquer tipo de situação; que devemos sempre planejar aulas com antecedência, pois revendo o planejamento garantimos um trabalho bem feito. Foi onde aprendi qual é a verdadeira função do professor, onde aprendi a ver a educação com outros olhos.
              Primeiramente temos como dever honrar e valorizar essa profissão maravilhosa ...

sábado, 24 de dezembro de 2011

Mensagem de Natal

Gostei do artigo, a seguir ... Transcrevo-o do "Diário Catarinense" .


Lições do estábulo 
                 (Vitor Galdino Feller)

       O Natal é ocasião para peguntar-nos por que o filho de Deus quis nascer em um estábulo, filho de uma adolescente pobre de aldeia desconhecida, protegido por um carpinteiro. Poderia  ter nascido em berço de ouro, filho de imperador poderoso, de general conquistador ou de filósofo famoso.
       Se o mistério da encarnação de Deus deu-se desta maneira tão simples e sóbria, algum ensinamento há por trás disso. Certamente, Deus quis dar um basta às imagens que dele se faziam e, infelizmente, ainda hoje permanecem: Deus do poder, do triunfo, aliado dos grandes, justificador das opressões e repressões, que exclui os pequenos e pobres.
    Ao  nascer num estábulo e ser posto em uma manjedoura, o filho eterno de Deus pai quis identificar-se com os últimos. Revelou-se pequeno e pobre. Na teologia cristã usa-se o termo quênose, proveniente da língua grega, para significar  disponibilidade de Deus de sempre buscar o rebaixamento, a humilhação, o despojamento.
    Na história da revelação bíblica, na sua aliança com o povo de Israel e, depois, na vida, ministério e morte de Jesus de Nazaré, Deus sempre situou-se do lado de baixo. Nos evangelhos há uma série de expressões, aparentemente contraditórias, que carregam verdades significativas: "os últimos serão os primeiros";"a pedra rejeitada tornou-se pedra angular"; [...], "derrubou os poderosos e exaltou os humildes".
    Enquanto nosso movimento é subir, Deus decide descer. Estar no topo não combina com o Deus cristão. Busca-se Deus na prepotência e na arrogância do poder. Mas ele quer ser encontrado na pobreza e na sobriedade dos pequenos gestos de amor em favor dos últimos, de quem quis se aproximar.



quinta-feira, 22 de dezembro de 2011

Jovens de Brio

       Nosso Seminário Anual de Avaliação  - Práticas de Estágio (o quinto) foi um sucesso! Graças ao brio de nossos jovens do curso de Magistério   que compareceram  ao nosso compromisso final de avaliação,  de forma dinâmica, alegre, criativa e  fundamentada, nosso final de tarde e noite do dia vinte e um de dezembro de 2011 foi brilhante! Numa época em que toda gente está preocupada com as compras de Natal ou olhando para o colorido passageiro das luzes de vitrines e ruas enfeitadas, uma luz apontou para o futuro: jovens conscientes do seu dever  priorizaram  a "obrigação e depois a devoção", numa fase da vida em que  o entretenimento é muito sedutor. Mostraram ser possível o conhecimento com mais sabor, contextualizado, desafiante, lúdico. 
      Teve apresentação artística de personagens dançantes (no palco) e de resultado de  pesquisa científica  de campo  sobre dificuldades de aprendizagem  (com uso de recursos multimídia) pelas estagiárias do terceiro Magistério; teve  discussão e defesa de ideias sobre prática educativa numa antiga "sabatina" dinamizada de perguntas e respostas, vapt vupt, pelos formandos do quarto ano. Estes, fizeram questão de partilhar seus melhores momentos de estágio, do ano que está a findar , através de apresentações de slides produzidas  por eles mesmos. 
      A presença significativa de um pai, duas mães, uma criança, um esposo de aluna, duas professoras e uma das acessoras de direção da escola foi suficientemente atenta para valorizar estes futuros professores. A foto, abaixo, é meramente ilustrativa: uma banca de documentos  (relatórios de estágio ) produzidos pelos professorandos.  Só quem esteve presente   ao evento, do começo ao fim,  pode sentir a alegria de ser professor em   qualquer tempo: um seleto grupo que aceitou o desafio do compromisso!

domingo, 18 de dezembro de 2011

Voltando no Tempo

      No final do século XX  uma das turmas de 4º Magistério de 1999   também apresentou,  teatralmente ,  o conto de fadas "Branca de Neve e os Sete Anões" , em várias escolas da cidade de Campos Novos.  A foto, acima , foi numa Noite  Cultural , no palco do Colégio Auxiliadora, para crianças da Educação Infantil. Eu também estava lá, professora orientadora de estágio, sentada à frente do  grupo . Porque teatro, desde o tempo dos gregos, é para "se ver"...   Porque aprender a ler é, também, aprender a ver ... E os contos de fadas, não podem faltar na educação das crianças e na formação de novos professores. O que é básico na formação profissional  "já  virou tradição",  mas  sempre renovada! Só se faz  algo novo quando somos capazes de conservar o antigo e básico.

sábado, 10 de dezembro de 2011

Esta Turma Sabe Encantar


     Os estagiários do 4º ano do curso de Magistério/11 sabem encantar ... Novamente apresentaram , teatralmente, o conto de fadas "Branca de Neve... e os Seis, Cinco Anões" ! Tal apresentação foi em  quatro Centros de Educação Infantil  da cidade de Campos Novos e para as crianças  dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,   período matutino, da E.E.B. Paulo Blasi.

     O cenário foi renovado com a participação de toda turma, especialmente pelo empenho de  Ana Quezia, Ana Carolina, Carolina, Cledineia ,Dayana ,Mayla , Rita e Viviane. Os personagens foram assim representados: Branca de Neve - Verônica;   Príncipe - Fabíola; rainha má: Bruna; fadinha- Andreia;   caçador - Anderson; anões- karine, karize, Micheli , Pâmela, Rejane, Tânia; narradora: Camila. 

   Parabéns ao grupo pela capacidade comunicativa e expressiva na representação do conto!  Criaram um lindo cenário, improvisaram o figurino e fizeram excelente uso da expressão corporal e da trilha  sonora  do conto, narrado e cantado pela primeira vez no Brasil na época  de ouro do rádio. Nossas crianças e jovens  não são somente geração digital , da imagem.  Encantam-se  também pelos clássicos (contos  universais e lindas composições poéticas e musicais eternizadas na voz de antigos e saudosos cantores do Brasil  do tempo do rádio). Quem diria! Pelos mais novos meios multimidias redescobre-se antigas tecnologias.

Ps.: Nossos agradecimentos especiais à diretora da E.E.B. Paulo Blasi pelo apoio a esta atividade; à colega  (nossa ex-aluna) professora de Artes, Aline , pela sua  colaboração  e  aos CEIM: CAIO, CAIC, A CAMINHO DO FUTURO E ELIETE TEIXEIRA LOPES pela acolhida de nossos estagiários.




        

   

sábado, 29 de outubro de 2011

Dia do Livro

Adorei a ideia da revista Educar para Crescer, visível clicando-se no link, abaixo:


Brincadeira alusiva ao dia do livro

sábado, 15 de outubro de 2011

Ser Professora

       Gostaria de dizer, o  bastante em palavras , o que significa, em minha vida ,  "ser professora  ".  Mas tudo o que aprendi até o momento presente  sobre a profissão, com todos os seus encantos e mazelas, silencia sempre mais  minha voz e quase que somente fica reservado ao fundo da alma, nos olhos, enquanto ainda conseguem olhar e nos ouvidos, enquanto ainda conseguem ouvir. 

       Quanto mais o tempo passa, mais aumenta minha vontade de silenciar, silenciar... O que aprendi,  não somente com meus mestres mas com todas as referências de vida e profissão possíveis   em minha realidade pessoal e social, são  base para entender, a cada dia que passa, mesmo sem perfeição, a importância de perceber ... Quando noto, mesmo a mais óbvia das necessidades e possibilidades  educativas, abre-se o meu horizonte de esperança feita de hojes diários e muita confiança no porvir . Torno-me, ainda que por momentos,  na vida de alguém uma referência, a que posso ser no exato instante  em que devo ser, com todas as imperfeições inerentes a minha condição de sujeito de ações humanas.  Ser professora é, ainda,  especial, apesar de todos os senões! 

       Infelizmente, nosso mundo confunde humildade com fraqueza e vê a arrogância como sinônimo de força. Ensinar torna-se uma relação de poder  e,  aprender,  um comércio de interesses mal conduzidos e necessidades mal resolvidas. Sinto como imensa minha responsabilidade profissional e social enquanto professora, haja paciência histórica e atenção ao contexto! O conhecimento científico e acadêmico é nada quando falta percepção e humildade em nossos atos, se  é inútil na aprendizagem dos educandos.

      Assim, o tempo dedicado ao trabalho tira um pouco o sentimento de alegria de viver a percepção de um dia após o outro . Ser professora é ser cansaço, tantas vezes,  mas  parece que este não "pode" existir. Imagine ...

terça-feira, 11 de outubro de 2011

Como é Bom Ser Criança


         Cabra-cega,  pegador, acerte o alvo, pula corda, pula-elástico, pingue-pongue de garrafa PET, vai-e-vem de garrafa PET , boliche de garrafas PET com beijinho, coelho-sai-da-toca com bambolês, palhaços, palhacinhas, boneca Emília, fadinha -borboleta, brinquedos, brincadeiras e personagens se misturaram na manhã e tarde de onze de outubro, véspera do dia da criança. Nossos estagiários   do curso de Magistério empenharam-se em brincar com os alunos de primeiro ao quinto ano, auxiliando os professores e a E.E.B. Paulo Blasi em homenageá-los...  Teve raquetes e pequenos ensaios de jogadas ... bola e chutes a gol; cama elástica e piscina de bolinhas também. Foi bonito de se ver! Mas o trenzinho de bambolês, inventado pelas crianças, é a minha foto escolhida para simbolizar como é bom ser criança!


P.s: Agradecimentos especiais à turma de 4º ano de Magistério/11 e às estagiárias Alexssandra, Eliane, Sheronline e Taleska, do 3º ano.

   

terça-feira, 6 de setembro de 2011

Trocando Ideias e Experiências


Nosso seminário foi participativo e com interatividade entre as turmas de 3º e 4º magistério, tendo como foco da socialização das práticas de estágio, a avaliação.

Parabéns aos estagiários pelo empenho ! E muito obrigada, pela participação,  às colegas professoras, orientadora de curso, direção da escola e pais presentes ao nosso pequeno evento de exercício da  comunicação, argumentação embasada e partilha de experiências de ensino e aprendizagem.

sábado, 23 de julho de 2011

A Importância do Silêncio

"E a reflexão, senhoras e senhores - assim como a oração, pois Deus não é surdo - pede silêncio. O silêncio pode ser também uma forma de  cortesia. Não levantar a voz com quem quer que seja, saber ouvir e sorrir (o sorriso é silencioso) é próprio das pessoas educadas e  elegantes. O silêncio estimula o pensamento, a criatividade a invenção, a leitura produtiva, a aquisição da sabedoria, enfim."(Mário Pereira, 2011)

sexta-feira, 15 de julho de 2011

Sugestão de Leitura

     Para quem curte literatura e, ao mesmo tempo, gosta de viajar por uma época histórica, sugiro a leitura de "Conto de Escola" , do nosso querido Machado de Assis, disponível no site DOMÍNIO PÚBLICO.   

sexta-feira, 24 de junho de 2011

E Viva São João!

" [...] é noite de São João!
O céu está todo iluminado
de estrelas pontilhado ..."

sábado, 18 de junho de 2011

Antigos e na Vanguarda

         Em tempos de reivindicações, valem algumas exortações (continuam atuais em nosso contexto social e político):

"Como um pássaro que foge, uma andorinha que voa: uma maldição injustificada permanece sem efeito".  (Provérbios: 26;1)

"Vi debaixo do sol um mal, uma falha da parte dos soberanos: o insensato ocupa os mais altos cargos, enquanto que os homens de valor estão colocados em empregos inferiores. Vi escravos montarem a cavalo e príncipes andarem a pé como escravos" .  (Eclesiastes:10; 5-7)

"Mais vale o fim de uma coisa que seu começo.Um espírito paciente vale mais que um espírito orgulhoso" . (Eclesiastes: 7; 8)

sexta-feira, 20 de maio de 2011

Repetindo Histórias

De fato, a repetição da mesma história ajuda as crianças em vários sentidos: quando a história lhes é  familiar, elas a memorizam, podendo contá-la novamente, relembrá-la e fazer comentários sobre as personagens, os acontecimentos, bem como reconhecer seus títulos e temas. As crianças podem também antecipar os acontecimentos que virão, participando, portanto, de forma interativa na leitura e, desta forma, compreendendo mais profundamente a história. Quantas vezes costuma-se repetir a mesma história? Os estudos sobre leitura compartilhada indicam que a frequência de repetição varia entre duas e três vezes, no mínimo. (TEBEROSKY & COLOMER, 2003, p. 26)

quarta-feira, 18 de maio de 2011

Para "Postulantes" ao Magistério

     Visitei os blogs "Oficina da Educação"  e "Alma de Educador"  e  inspirei-me a fazer as sugestões  que poderão ser vistas  clicando-se nos
links, abaixo:

http://educarparacrescer.abril.com.br


sábado, 14 de maio de 2011

Órgãos dos Sentidos

     Para quem está planejando o estudo dos  órgãos dos sentidos,  abaixo uma lista de links, vídeos e literatura infantil  para aprofundar os conhecimentos  e   atividades para  crianças.

http://youtu.be/fpn_Yy1kLBQ

http://youtu.be/VnTaSELx2I0

http://youtu.be/QKUf7EMt5Fg

http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/0-a-3-anos/exploracao-texturas-melecas-creche-626806.sht

http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,EMI4895-10534-5,00-OS+MELHORES+LIVROS+PARA+SEU+FILHO.html#


Flicts
MUNDO COLORIDO - ZIRALDO
ZIRALDO


 No site DOMÍNIO PÚBLICO há livros de literatura infantil possíveis de serem baixados em computador.

Sugestões

Nos links, sugestões de contos, atividades com diferentes linguagens  onde aparece o animal, real e/ou fantástico,  "CAVALO":


http://historiasparaosmaispequeninos.wordpress.com/2007/10/23/a-boneca-e-o-cavalo-branco/ (apropriada para o pré,  possibilita a dramatização com auxílio de  brinquedos)

 http://tiafabiolaecia.blogspot.com/2009/11/cavalo-de-pau-brinquedos-de-sucata.html

O Cavalinho Branco        http://www.revista.agulha.nom.br/ceci21.html

http://www.new-digital.net/imagens-para-colorir/imagens-de-cavalos-para-imprimir-e-colorir/?action=printpage;images;PHPSESSID=7qhhj38hvb0o28esfnnaukem41

http://www.miniweb.com.br/cantinho/infantil/38/colorir7.html

http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/fabulas.html#68 (Fábulas)


http://ticjaluunebmat.blogspot.com/2011/03/o-cavalo-encantado.html   (lenda nordestina)

http://www.coolkids.guarda.pt/content/o-cavalo-encantado  (conto fantástico -  das "Mil e Uma Noites")

O Cavalinho Azul

Cantiga do cavalo e das cores  
O.b.s.: Sela de cavalo é com S!

 Cantiga animadíssima! 
( Beber vinho é uma prática cultural.  Como acompanhamento de  uma refeição, um vinho "de  boa qualidade"  - especialmente tinto -  faz bem à saúde.  Há estudos confiáveis, atualmente, sobre  o  valor gastronômico e terapêutico do vinho e da uva. Na cultura em que fui educada, quando criança tomava  vinho novo, ainda não fermentado -   somente em época de vindima, mesmo não sendo meus pais vinhateiros. Aprendi a gostar dos produtos derivados da uva, não a consumir álcool. Quanto ao consumo de carne suína, também é um hábito alimentar cultural e não é aprovado em todos os povos. Todavia, nem o consumo de carne suína e muito menos o de vinho diminui o valor lúdico da cantiga aqui sugerida. Para a preocupação pedagógica com a fantasia infantil relacionada ao conto "Os Três Porquinhos", sugiro a leitura do capítulo III da primeira parte do livro "Fadas no Divã": UM LOBO NO CAMINHO , de Diana Lichtenstein Corso e Mário Corso).

E tem também a canção infantil do FECIC/85: "A Rua dos Bichinhos". Conheço-a do tempo dos discos de vinil.

sexta-feira, 13 de maio de 2011

Pensando

" No pátio da saúde mental, está a liberdade e, em seu horizonte, a autonomia" (Celso Gutfreind)

domingo, 1 de maio de 2011

Professor e Trabalho

      A  reflexão que poderá ser lida clicando-se no link, abaixo, sobre o trabalho do professor, é de dois anos atrás, porém continua atual em sua essência: ser professor não é ser missionário!

O trabalhador professor

sexta-feira, 15 de abril de 2011

Sobre o Professor do Futuro

http://www.saladeaulainterativa.pro.br/texto_0018.htm

Clique neste link, acima: muito interessante a reflexão sobre ser professor!

terça-feira, 12 de abril de 2011

Novidade

Estou muito contente ! Adicionei novas blogueiras e blogueiro em minha lista de  blogs: minhas alunas e aluno do 4º ano/11 do curso de Magistério!


sexta-feira, 1 de abril de 2011

Coisas Antigas


 Não sei o autor do do texto, abaixo... Recebi-o por email. Provavelmente já está bem conhecido

nestas correntes de correspondências  onde as informações não são cobradas  e ganhamos, 

aprendemos   e partilhamos valiosas ideias. Acredito que sempre terá alguém que também

divertir-se-á  ao ler, ainda  que novamente, a ...


Despedida do TREMA




Estou indo embora. Não há mais lugar para mim. Eu sou o trema.




Você pode nunca ter reparado em mim, mas eu estava sempre ali, na

Anhangüera, nos aqüíferos, nas lingüiças e seus trocadilhos por mais
 
de quatrocentos e cinqüentas anos.




Mas os tempos mudaram. Inventaram uma tal de reforma ortográfica 


e eu simplesmente tô fora. Fui expulso pra sempre do dicionário. Seus
 
ingratos! Isso é uma delinqüência de lingüistas grandiloqüentes!...




 
O resto dos pontos e o alfabeto não me deram o menor apoio... A letra
 
U se disse aliviada porque vou finalmente sair de cima dela. Os dois
 
pontos disseram que eu sou um preguiçoso que trabalha deitado 



enquanto ele fica em pé. Até o cedilha foi a favor da minha expulsão,

aquele C cagão que fica se passando por S e nunca tem coragem de 

iniciar uma palavra. E também  tem aquele obeso do O e o anoréxico do I. 



Desesperado,  tentei chamar o ponto final pra trabalharmos juntos, 

fazendo um bico de reticências mas ele negou, sempre encerrando logo 

todas as  discussões. 




Será que se deixar um topete moicano posso me passar 


por aspas?... A verdade que estou fora de moda. Quem está na moda 


são os estrangeiros, é o K e o  W, "Kkk" pra cá, "www" pra lá.

Até o jogo da velha, que ninguém nunca ligou, virou celebridade 


nesse tal de Twitter, que aliás, deveria se chamar TÜITER.




Chega de argüição, mas estejam certos, seus moderninhos: haverá 


conseqüências!


 
Chega de piadinhas dizendo que estou "tremendo" de medo. Tudo 



bem, vou-me embora da língua portuguesa. Foi bom enquanto durou. 


Vou para o  alemão, lá eles adoram os tremas. E um dia vocês sentirão


saudades. E não vão agüentar!...




 
Nós nos veremos nos livros antigos. Saio da língua para entrar na 



história.


 
Adeus,






Trema




quarta-feira, 30 de março de 2011

Encerramento

BBB -BIG BROTHER BRASIL
(Luiz Fernando Veríssimo)
 
Que me perdoem os ávidos telespectadores do Big Brother Brasil (BBB), produzido e organizado pela nossa distinta Rede Globo, mas conseguimos chegar ao fundo do poço...A  décima primeira (está indo longe!) edição do BBB é uma síntese do que há de pior na TV brasileira. Chega a ser difícil,... encontrar as palavras adequadas para qualificar tamanho atentado à nossa modesta inteligência.

Dizem que em Roma, um dos maiores impérios que o mundo conheceu, teve seu fim marcado pela depravação dos valores morais do seu povo, principalmente pela banalização do sexo. O BBB é a pura e suprema banalização do sexo. Impossível assistir, ver este programa ao lado dos filhos. Gays, lésbicas, heteros... todos, na mesma casa, a casa dos “heróis”, como são chamados por Pedro Bial. Não tenho nada contra gays, acho que cada um faz da vida o que quer, mas sou contra safadeza ao vivo na TV, seja entre homossexuais ou heterosexuais. O BBB é a realidade em busca do IBOPE...
 
Veja como Pedro Bial tratou os participantes do BBB. Ele prometeu um “zoológico humano divertido” . Não sei se será divertido, mas parece bem variado na sua mistura de clichês e figuras típicas.
 
Pergunto-me, por exemplo, como um jornalista, documentarista e escritor como Pedro Bial que, faça-se justiça, cobriu a Queda do Muro de Berlim, se submete a ser apresentador de um programa desse nível. Em um e-mail que  recebi há pouco tempo, Bial escreve maravilhosamente bem sobre a perda do humorista Bussunda referindo-se à pena de se morrer tão cedo.

Eu gostaria de perguntar, se ele não pensa que esse programa é a morte da cultura, de valores e princípios, da moral, da ética e da dignidade.

Outro dia, durante o intervalo de uma programação da Globo, um outro repórter acéfalo do BBB disse que, para ganhar o prêmio de um milhão e meio de reais, um Big Brother tem um caminho árduo pela frente, chamando-os de heróis. Caminho árduo? Heróis?

São esses nossos exemplos de heróis?

Caminho árduo para mim é aquele percorrido por milhões de brasileiros: profissionais da saúde, professores da rede pública (aliás, todos os professores), carteiros, lixeiros e tantos outros trabalhadores incansáveis que, diariamente, passam horas exercendo suas funções com dedicação, competência e amor, quase sempre mal remunerados..

Heróis, são milhares de brasileiros que sequer têm um prato de comida por dia e um colchão decente para dormir e conseguem sobreviver a isso, todo santo dia.

Heróis, são crianças e adultos que lutam contra doenças complicadíssimas porque não tiveram chance de ter uma vida mais saudável e digna.

Heróis, são aqueles que, apesar de ganharem um salário mínimo, pagam suas contas, restando apenas dezesseis reais para alimentação, como mostrado em outra reportagem apresentada, meses atrás pela própria Rede Globo.

O Big Brother Brasil não é um programa cultural, nem educativo, não acrescenta informações e conhecimentos intelectuais aos telespectadores, nem aos participantes, e não há qualquer outro estímulo como, por exemplo, o incentivo ao esporte, à música, à criatividade ou ao ensino de conceitos como valor, ética, trabalho e moral.

E ai vem algum psicólogo de vanguarda e me diz que o BBB ajuda a "entender o comportamento humano". Ah, tenha dó!!!

Veja o que está por de tra$$$$$$$$$$$$$$$$ do BBB: José Neumani da Rádio Jovem Pan, fez um cálculo de que se vinte e nove milhões de pessoas ligarem a cada paredão, com o custo da ligação a trinta centavos, a Rede Globo e a Telefônica arrecadam oito milhões e setecentos mil reais. Eu vou repetir: oito milhões e setecentos mil reais a cada paredão.

Já imaginaram quanto poderia ser feito com essa quantia se fosse dedicada a programas de inclusão social: moradia, alimentação, ensino e saúde de muitos brasileiros?

(Poderiam ser feitas mais de 520 casas populares; ou comprar mais de 5.000 computadores!)

Essas palavras não são de revolta ou protesto, mas de vergonha e indignação, por ver tamanha aberração ter milhões de telespectadores.

Em vez de assistir ao BBB, que tal ler um livro, um poema de Mário Quintana ou de Neruda ou qualquer outra coisa..., ir ao cinema..., estudar... , ouvir boa música..., cuidar das flores e jardins... , telefonar para um amigo... , visitar os avós.. , pescar..., brincar com as crianças... , namorar... ou simplesmente dormir.

Assistir ao BBB é ajudar a Globo a ganhar rios de dinheiro e destruir o que ainda resta dos valores sobre os quais foi construída nossa sociedade.