Sobre o Silêncio nas Escolas

http://revistaescolapublica.uol.com.br/textos/27/escolas-do-barulho-261552-1.asp

http://noticias.terra.com.br/ciencia/pesquisa/excesso-de-barulho-nas-escolas-pode-gerar-danos-a-audicao,ec3ec4bdea737310VgnCLD100000bbcceb0aRCRD.html

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/clipping/cuidado-o-barulho-faz-mal-a-saude.php

Informações

http://www.clicrbs.com.br/especial/rs/precisamosderespostas/19,0,3916142,Por-que-apenas-2-dos-estudantes-querem-seguir-a-carreira-de-professor.html

Avaliação de Nossa Escola

 No link, abaixo, uma postagem sobre o Seminário do Magistério .


http://www.escola.sed.sc.gov.br/eebpauloblasi/2012/12/10/seminario-magisterio/

Um Conto de Natal

                  Como em todo final de ano, o exercício teatral aconteceu no curso de Magistério. Este ano a responsabilidade foi da  turma de terceiro Magistério  em criar um cenário, econômico e prático  e  apresentar um conto de Natal   para os alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental  da E.E.B. Paulo Blasi.   

               A apresentação teatral foi simples ... uma adaptação do conto original de Tolstói... porém o empenho foi suficiente para passar a mensagem da presença de Deus em nosso cotodiano, um presente  que nem sempre conseguimos perceber: "Onde existe amor, Deus aí está". (Tolstói)

VI Seminário Anual - Práticas de Estágio

          Parabenizo as estagiárias de terceiro e quarto ano do curso de Magistério/12 pelo seu empenho no exercício de argumentação e socialização de suas práticas de estágio realizadas no corrente ano, destacando o currículo e suas diferentes linguagens  na escola e educação, especialmente na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Notícia

                                               O Senado aprovou neste 14-11-12 projeto que obriga as escolas da

                                                    educação    básica a oferecerem as disciplinas de Ética e Cidadania

                                                   Moral Ética Social e Política.  O projeto altera a Lei de Diretrizes  e 

                                                  Bases da educação brasileira ao tornar as duas disciplinas obrigató- 

                                                   rias nas  escolas brasileiras. Relator da proposta e ex-reitor da Uni-

                                                  versidade de Brasília, o senador Cristovam Buarque (PDT-DF) defen-

                                                 deu o projeto ao afirmar que os problemas "cruciais" da sociedade só

                                                 serão solucionados com políticas educacionais voltadas para a forma-

                                              ção  moral e ética das crianças e jovens. (BLOG ALMA DE EDUCADOR,

                                               2012, acesso em 16/11/12)

Mirando o Tempo

                                  

                                    E um poeta disse:

                             Fala-nos da beleza.

                             E ele Respondeu:

                             Onde buscareis a beleza, e como a encontrareis a menos que   

                             ela própria  seja vosso caminho e vosso guia?

                             E como falareis dela a não ser que ela teça vosso discurso?

                             [...] a beleza  é a vida quando desvela sua face sagrada.

                             Contudo, vós sois a vida e vós sois o véu.

                             A beleza é a eternidade mirando a si mesma num espelho.

                             Contudo, vós sois a eternidade e vós sois o espelho.

                                                                                     (GIBRAN,2003, p. 93 -97)

Cento e Noventa Anos de Independência

                                                          Mural ornamentado  pelas alunas do 3º Magistério/2012.

         Nossas diversidades e diferenças transformam nosso país em Pátria; é bom viver aqui! Mas urge construir a ética, justiça social e paz de uma nação verdadeiramente livre, do seu povo, brasileiro! (Nação independente é nação que caminha pelas próprias pernas, com autonomia  e cuja riqueza, fruto do trabalho de todos, deve ser  distribuída com equidade. Enquanto houver uma distância muito grande na qualidade de vida entre as classes sociais de um país, é sinal que "tem gente" desviando o que legitimamente seria do seu povo , "tem gente escondendo-se" em  meio ao coletivo. Cada brasileiro, em particular, é o artífice na construção desta sociedade que todos almejam JUSTA. Consideramos, portanto,  imprescindível enfatizar,  frisar, reiterar,  entre vírgulas, DO SEU POVO, imediatamente próximo do termo LIBERDADE. Esta somente é verdadeira quando usufruída por todos e justamente por isso   interpelamos cada brasileiro neste compromisso social). Existiu uma "intencionalidade" na escrita (talvez interpretada como "desnecessária" ou repetitiva e fora de lugar)  da expressão POVO BRASILEIRO. Quisemos "reforçar" a verdade de uma nação livre como sendo a liberdade ainda por construir por cada um de nós que se sente POVO BRASILEIRO e não se dilui como "massa de manobra" ou gado na multidão de um país.

         Nossas diversidades e diferenças transformam nosso país em Pátria; é bom viver aqui! Mas urge construir a ética, justiça social e paz de uma nação verdadeiramente livre e  do seu povo, brasileiro! 

(Dissemos a "mesma coisa" que no pensamento anterior. Somente usamos o conectivo "e" no lugar de outra vírgula porque queríamos evitar a leitura "sem pausas" dos passantes sem o hábito de perceber de imediato a "diferença" que as vírgulas fazem no entendimento e interpretação das ideias escritas).

    Nossas diversidades e diferenças transformam nosso país em Pátria; é bom viver aqui! Mas urge construir a ética, justiça social e paz de uma nação verdadeiramente livre e  do seu povo brasileiro.(Aqui estamos somente afirmando, não houve a interpelação a alguém, em particular)

   Nossas diversidades e diferenças transformam nosso país em Pátria; é bom viver aqui! Mas urge construir a ética, justiça social e paz de uma nação verdadeiramente livre. (Esta era a forma inicial do pensamento "pensado" antes da sua formalização escrita. Teria sido mais fácil tê-lo apresentado assim no mural, tanto porque menos letras teríamos riscado e recortado como também teríamos evitado a "arbitrariedade" dos que não concordaram com a ideia conforme foi apresentada na cor verde, acima escrita, e retiraram E DO SEU POVO, BRASILEIRO!  do mural por considerarem uma expressão "repetitiva" no pensamento. Como brasileiras que somos, não desistimos da liberdade de expressão e muito menos da democracia tão arduamente conquistada em nossa Pátria. Alfinetamos, novamente, a expressão retirada do mural, trocando o conectivo "e" por vírgula, aproximando ainda mais liberdade e povo, para quem "tiver olhos para ver, ler e entender que entenda!")

Nossas diversidades e diferenças transformam nosso país em Pátria; é bom viver aqui! Mas urge construir a ética, justiça social e paz de uma nação do seu povo  verdadeiramente livre ,  brasileiro! (Aqui desnecessário se faz "reler" com vírgulas; somente o vocativo...).

Nossas diversidades e diferenças transformam nosso país em Pátria; é bom viver aqui! Mas urge construir a ética, justiça social e paz de uma nação do seu povo,   verdadeiramente livre ,  brasileiro! (Só trocamos as expressões  dos períodos de lugar,  mas a ideia essencial permanece!)

P.S.: Se alguém provar que houve "pleonasmo vicioso" usando-se a expressão do "seu povo" no pensamento do mural, por gentileza, diga-me diretamente, escreva um comentário! Serei grata! Pedirei desculpas publicamente pelo "erro cabeludo" de português se  o cometi.  Sou  relativamente antiga; é uma questão de honrar a profissão buscar escrever corretamente do ponto de vista da língua culta padrão. É possível eu ter  cometido alguns deslizes escritos ... o tempo gasto em  ensinar ocupou e tem desgastado  os melhores anos da minha vida. Não me arrependo, porém, das minhas vivências!

Expansão

                                      A literatura é um espaço de liberdade, imaginação e aventuras. Nesse 

                                               sentido, não pode ser instrumentalizada para uma finalidade de ensino,

                                               como, por exemplo, uma narrativa que tem como objetivo ensinar pa -

                                               drões éticos e morais. Essa preocupação em ser útil para a criança ti-

                                               rou a essência,o sentimento lúdico que é necessário à vida, já que, para

                                               viver, é preciso reprimir ou deixar adormecidos desejos e fantasias.  A

                                               arte tem o papel de humanizar, fazer uma reconciliação com esse uni -

                                               verso de sombras, desconhecidos, ameaças e perigos tão comuns du -

                                               rante a jornada infantil. A literatura permite vivenciar e superar medos,

                                               aflições e outras emoções pelos super-heróis e pelas fadas. O objetivo é

                                               fazer com que esse mundo interior de cada um, que é tão real e verda-

                                              deiro, dialogue com a arte, mais especificamente com a literatura. Daí

                                              a importância de ler em todas as fases, não somente na infância. 

                                                                                     (EDMIR PERROTTI, 2010)

Agosto, Mês do Gosto

Abaixo,   algumas imagens das atividades de estágio das  estagiárias de 4º Magistério/12 em creches, em turmas de Maternais. Por motivos óbvios, não apresentamos todos os momentos fotografados  e nem  as melhores fotos das duas  últimas semanas deste agosto.

Parece festa de aniversário, mas é a casinha do conto 
"João e Maria", preparada por Mariah e Bruna.

 

Parabéns às estagiárias Alexssandra, Andressa, Bruna, Eliane, Mariah, Natália, Sheronline, Taleska e Tatiane pelo empenho em sua aprendizagem  com as crianças e suas respectivas professoras nas creches. Foi uma etapa rica de sensações, movimento, imaginação, brincadeiras e brinquedos.