What a Wonderful World!!! - Louis Armstrong.(Legendado)

Estagiária da Semana

     Taleska, seu comprometimento com o trabalho educativo das  crianças do Pré I, no Centro de Educação Infantil onde realizou sua intervenção docente como estagiária do quarto Magistério/2012, foi visível. Parabéns pelo empenho, organização das atividades, capacidade de interatividade com as crianças e, principalmente, parceria com as colegas professoras mais experientes! A estas, nosso muito obrigada, assim como à direção da já referida instituição de Educação Infantil e toda sua equipe de trabalho.  Sem esta base, não seria possível  a formação profissional da nossa aluna,  futura professora.

Penúltima Semana de Junho

       Findando esta semana, alegro-me pela aprendizagem das estagiárias Alexssandra e Bruna (quarto Magistério) que tão responsavelmente assumiram sua prática de estágio no Pré II, demonstrando ótima capacidade de autoavaliação da sua ação educativa e profissional. Parabéns, jovens!

        Também parabenizo Eliane e Sheronline,  da  mesma turma  acima referida! Gostei de perceber seu empenho  na  elaboração e aplicação de  atividades de ensino sobre os órgãos dos sentidos e as formas geométricas em nosso cotidiano. Procuraram trabalhar as várias linguagens da Educação Infantil  de forma significativa e criativa. Demonstraram ter perfil para trabalhar com crianças da Pré-escola.

Atuação Docente desta Semana

    Parabenizo as estagiárias Mariah Júlia e Tatiane Regina, do quarto ano do curso de Magistério, pelo empenho, criatividade, alegria, carinho e  interatividade com as crianças do Pré II vespertino do centro de Educação Infantil onde fizeram sua atuação docente.  Demonstraram motivação em ensinar "com gosto" e em envolver as crianças na própria aprendizagem. Envio agradecimentos especiais à direção da escola e colegas professoras que  tão bem as acolheram em  seu contexto de trabalho de todos os dias. E, às mães e pais das referidas futuras professoras, minha admiração pela participação na formação profissional das filhas. Isto é muito precioso: família e escola são essenciais na EDUCAÇÂO!

Um Pouco do Número Zero

 Uma sugestão de leitura informativa para futuras professoras da Educação Infantil ...



http://revistaescola.abril.com.br/creche-pre-escola/turma-sabe-numero-zero-643073.shtml?page=1

Necessidades

       Os resultados necessários  nem sempre são visíveis a olho nu. Demanda tempo e paciência os resultados desejados para um trabalho educativo. Isto é tão óbvio! Mas, às vezes,  atropela-se o essencial atrás de  resultados ... 

               
               RETORNAR É PRECISO!

Uma Ocasião Especial

                 Dia trinta de dezembro de 2011  ficou marcada pelo momento irrepetível da formatura da turma de  quarto Magistério 2011,  quando tivemos a oportunidade de alegrar-nos com uma etapa de formação, na vida destes jovens, concluída. Aproveito desta ocasião de congratulações para postar o depoimento de uma das jovens formandas, Daiane Sabrina da Silva, sobre sua aprendizagem no curso de formação de professores.

                 No relato de minhas experiências docentes vividas, trago coisas que aprendi com a orientação dos professores e coisas que descobri sozinha, no decorrer das práticas de estágio que me foram solicitadas.

                Durante as minhas experiências de regências de classes observei que algumas crianças apontam grandes dificuldades à leitura e à escrita, mas que olhando por um lado positivo são poucas. Também observei que há alguns com grande inteligência e que talvez sejam esses os próximos grandes mestres. Compreendi o quanto as crianças são capazes, quanto elas nos surpreendem com perguntas, respostas e atitudes, o quanto elas necessitam de carinho e compreensão.

               No Magistério aprendi coisas para a vida toda, aprendi que devemos ser muito responsáveis, e que sempre devemos estar preparadas para qualquer tipo de situação; que devemos sempre planejar aulas com antecedência, pois revendo o planejamento garantimos um trabalho bem feito. Foi onde aprendi qual é a verdadeira função do professor, onde aprendi a ver a educação com outros olhos.

              Primeiramente temos como dever honrar e valorizar essa profissão maravilhosa ...

Mensagem de Natal

Gostei do artigo, a seguir ... Transcrevo-o do "Diário Catarinense" .

Lições do estábulo 

                 (Vitor Galdino Feller)

       O Natal é ocasião para peguntar-nos por que o filho de Deus quis nascer em um estábulo, filho de uma adolescente pobre de aldeia desconhecida, protegido por um carpinteiro. Poderia  ter nascido em berço de ouro, filho de imperador poderoso, de general conquistador ou de filósofo famoso.

       Se o mistério da encarnação de Deus deu-se desta maneira tão simples e sóbria, algum ensinamento há por trás disso. Certamente, Deus quis dar um basta às imagens que dele se faziam e, infelizmente, ainda hoje permanecem: Deus do poder, do triunfo, aliado dos grandes, justificador das opressões e repressões, que exclui os pequenos e pobres.

    Ao  nascer num estábulo e ser posto em uma manjedoura, o filho eterno de Deus pai quis identificar-se com os últimos. Revelou-se pequeno e pobre. Na teologia cristã usa-se o termo quênose, proveniente da língua grega, para significar  disponibilidade de Deus de sempre buscar o rebaixamento, a humilhação, o despojamento.

    Na história da revelação bíblica, na sua aliança com o povo de Israel e, depois, na vida, ministério e morte de Jesus de Nazaré, Deus sempre situou-se do lado de baixo. Nos evangelhos há uma série de expressões, aparentemente contraditórias, que carregam verdades significativas: "os últimos serão os primeiros";"a pedra rejeitada tornou-se pedra angular"; [...], "derrubou os poderosos e exaltou os humildes".

    Enquanto nosso movimento é subir, Deus decide descer. Estar no topo não combina com o Deus cristão. Busca-se Deus na prepotência e na arrogância do poder. Mas ele quer ser encontrado na pobreza e na sobriedade dos pequenos gestos de amor em favor dos últimos, de quem quis se aproximar.

Jovens de Brio

       Nosso Seminário Anual de Avaliação  - Práticas de Estágio (o quinto) foi um sucesso! Graças ao brio de nossos jovens do curso de Magistério   que compareceram  ao nosso compromisso final de avaliação,  de forma dinâmica, alegre, criativa e  fundamentada, nosso final de tarde e noite do dia vinte e um de dezembro de 2011 foi brilhante! Numa época em que toda gente está preocupada com as compras de Natal ou olhando para o colorido passageiro das luzes de vitrines e ruas enfeitadas, uma luz apontou para o futuro: jovens conscientes do seu dever  priorizaram  a "obrigação e depois a devoção", numa fase da vida em que  o entretenimento é muito sedutor. Mostraram ser possível o conhecimento com mais sabor, contextualizado, desafiante, lúdico. 

      Teve apresentação artística de personagens dançantes (no palco) e de resultado de  pesquisa científica  de campo  sobre dificuldades de aprendizagem  (com uso de recursos multimídia) pelas estagiárias do terceiro Magistério; teve  discussão e defesa de ideias sobre prática educativa numa antiga "sabatina" dinamizada de perguntas e respostas, vapt vupt, pelos formandos do quarto ano. Estes, fizeram questão de partilhar seus melhores momentos de estágio, do ano que está a findar , através de apresentações de slides produzidas  por eles mesmos. 

      A presença significativa de um pai, duas mães, uma criança, um esposo de aluna, duas professoras e uma das acessoras de direção da escola foi suficientemente atenta para valorizar estes futuros professores. A foto, abaixo, é meramente ilustrativa: uma banca de documentos  (relatórios de estágio ) produzidos pelos professorandos.  Só quem esteve presente   ao evento, do começo ao fim,  pode sentir a alegria de ser professor em   qualquer tempo: um seleto grupo que aceitou o desafio do compromisso!

Voltando no Tempo

      No final do século XX  uma das turmas de 4º Magistério de 1999   também apresentou,  teatralmente ,  o conto de fadas "Branca de Neve e os Sete Anões" , em várias escolas da cidade de Campos Novos.  A foto, acima , foi numa Noite  Cultural , no palco do Colégio Auxiliadora, para crianças da Educação Infantil. Eu também estava lá, professora orientadora de estágio, sentada à frente do  grupo . Porque teatro, desde o tempo dos gregos, é para "se ver"...   Porque aprender a ler é, também, aprender a ver ... E os contos de fadas, não podem faltar na educação das crianças e na formação de novos professores. O que é básico na formação profissional  "já  virou tradição",  mas  sempre renovada! Só se faz  algo novo quando somos capazes de conservar o antigo e básico.