Blog de professora, para ser somado a tantos blogs destas e destes profissionais que trabalham com o que há de mais precioso no mundo:o ser humano e sua educação para e pela vida.
sábado, 30 de julho de 2011
sábado, 23 de julho de 2011
A Importância do Silêncio
"E a reflexão, senhoras e senhores - assim como a oração, pois Deus não é surdo - pede silêncio. O silêncio pode ser também uma forma de cortesia. Não levantar a voz com quem quer que seja, saber ouvir e sorrir (o sorriso é silencioso) é próprio das pessoas educadas e elegantes. O silêncio estimula o pensamento, a criatividade a invenção, a leitura produtiva, a aquisição da sabedoria, enfim."(Mário Pereira, 2011)
sexta-feira, 15 de julho de 2011
Sugestão de Leitura
Para quem curte literatura e, ao mesmo tempo, gosta de viajar por uma época histórica, sugiro a leitura de "Conto de Escola" , do nosso querido Machado de Assis, disponível no site DOMÍNIO PÚBLICO.
quarta-feira, 6 de julho de 2011
Interpretações Informativas sobre a Greve dos Professores em Santa Catarina
sexta-feira, 24 de junho de 2011
sábado, 18 de junho de 2011
Antigos e na Vanguarda
Em tempos de reivindicações, valem algumas exortações (continuam atuais em nosso contexto social e político):
"Como um pássaro que foge, uma andorinha que voa: uma maldição injustificada permanece sem efeito". (Provérbios: 26;1)
"Mais vale o fim de uma coisa que seu começo.Um espírito paciente vale mais que um espírito orgulhoso" . (Eclesiastes: 7; 8)
domingo, 12 de junho de 2011
quinta-feira, 9 de junho de 2011
Notícias Sobre a Greve dos Professores
Para saber mais informações sobre a greve, clique no link, abaixo.
http://wp.clicrbs.com.br/moacirpereira/2011/06/09/a-historica-mobilizacao-dos-professores/?topo=67,2,18,,,e159
http://wp.clicrbs.com.br/moacirpereira/2011/06/09/a-historica-mobilizacao-dos-professores/?topo=67,2,18,,,e159
sábado, 21 de maio de 2011
sexta-feira, 20 de maio de 2011
Repetindo Histórias
De fato, a repetição da mesma história ajuda as crianças em vários sentidos: quando a história lhes é familiar, elas a memorizam, podendo contá-la novamente, relembrá-la e fazer comentários sobre as personagens, os acontecimentos, bem como reconhecer seus títulos e temas. As crianças podem também antecipar os acontecimentos que virão, participando, portanto, de forma interativa na leitura e, desta forma, compreendendo mais profundamente a história. Quantas vezes costuma-se repetir a mesma história? Os estudos sobre leitura compartilhada indicam que a frequência de repetição varia entre duas e três vezes, no mínimo. (TEBEROSKY & COLOMER, 2003, p. 26)
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