Inverno na Janela

Sob o Poente Invernal 

  (22/06/00 Denise Ottonelli)

Mais cedo o sol em seu ocaso...

A linha do horizonte pega fogo sob o céu púrpura.

Cá, em derredor, a fumaça das chaminés desenham formas no espaço quase totalmente tomado pelo lusco-fusco.

Cachorros iniciam seu alarido noturno, um aqui, outro lá ou mais adiante.

E o tempo parece que para.

Retiro-me da minha observação.

E o 4º Magistério?

Na foto, uma pequena ilustração da exposição do dia 22/04/09. Foram apresentadas 36 sugestões de novos jogos didáticos, todos confeccionados no primeiro bimestre.

Também temos realizado diferentes atividades de ensino e aprendizagem nas aulas no período noturno e no Estágio Curricular no período diurno.

A prática da leitura, registro de aprendizagens, argumentação oral e escrita nas disciplinas e com diferentes portadores de textos têm sido um persistente exercício destas mulheres trabalhadoras, esposas, mães, estudantes e futuras profissionais professoras. O uso de recursos multimídia têm-nos ajudado a tornar as aulas mais motivadas e criativas, mas ainda temos muito a aprender através destas ferramentas, principalmente de pesquisa e comunicação interativa.

Nas práticas de Estágio Curricular, seguindo o nosso planejamento anual - Projeto de Atividades Curriculares - o empenho na Educação Infantil e Séries Iniciais merece nossos parabéns à turma pelo empenho:
- auxiliando professoras e turmas nas atividades de ensino;
- ensinando , com atividades de "reforço escolar", crianças das Séries Iniciais com dificuldades de aprendizagem;
- produzindo ou confeccionando materiais didáticos para as turmas onde trabalharam como auxiliares de professoras ou para utilizarem no "reforço escolar" e, ainda, para a atividade de regências de aulas na Educação Infantil;
- estudando documentos essenciais da Educação;
- conhecendo o trabalho realizado na ACADAV (Associação Camponovense de Apoio aos Deficientes Auditivos e Visuais);
- registrando e avaliando sua prática de Estágio Curricular;
- pela exposição de suas produções artesanais de materiais didáticos para visitação de professoras e alunos das Séries Inciais da E.E.B. Paulo Blasi, dia 22/04/09, no período vespertino, na biblioteca desta referida escola onde também trabalharam como auxiliares.

Agradecemos a todos os profissionais da educação, não só da E.E.B. Paulo Blasi, mas de outras instituições de ensino, especialmente as de Educação Infantil do município de Campos Novos, pela colaboração na formação de novas professoras.

Algumas das Ações de Estágio - 3º Magistério

-Pensando e decorando ambientes;
-brincando nos recreios;
-reordenando e aprendendo sobre livros e seus espaços;
-registrando experiências: "Fui perdendo o medo e logo avistei duas crianças no balanço querendo ser embaladas. Então, fui até elas e as embalei. Nessa hora eu já estava me sentindo parte da turma, assim facilitando o que realmente estava fazendo ali: a observação". (Talize)‏

Mensagem Urgente

Momentos do Primeiro Bimestre - 2

Nas aulas de Didática da Educação Infantil e Metodologia de Português e Literatura Infantil, após o estudo dos conteúdos introdutórios, as alunas planejaram e apresentaram (simuladamente) atividades com diferentes linguagens e conteúdos para crianças da creche ou pré-escola. Foram criativas e comunicativas na criação/confecção e/ou utilização de diferentes materiais (sugeridos ou pesquisados) : livros de literatura infantil, fantoches, máscaras por elas confeccionadas, desenhos de imagens de personagens de literatura infantil, massinha de modelar caseira, boliche de garrafas PET, CD de cantigas folclóricas infantis, alfabeto móvel, dobradura de personagens, literários ou não.

O cuidado com a expressão facial e corporal, além de diferentes tons e interpretações através da voz, demonstraram a preocupação das futuras professoras em entrar no mundo lúdico e infantil.

PARABÉNS À TURMA!

Momentos do Primeiro Bimestre - 1

"Máximas Numéricas"

A bíblia é uma ótima fonte de leitura poética e reflexiva, tão antiga e por isto mesma permanente.

"Há quatro animais pequenos na terra
que, entretento, são sábios, muito sábios:
as formigas, povo sem força,
que, durante durante o verão, preparam suas provisões;
os arganazes, povo sem poder,
que fazem sua habitação nos rochedos;
os gafanhotos, que não tem rei
e avançam todos em bandos;a lagartixa, que se pode pegar na mão
e penetra nos palácios reais." (Provérbios: 30, 24-28)

Bilhete

Estimada(o) internauta:

Se você acessar este blog e, porventura, encontrar algum descuido "gramatical" na escrita , por gentileza, poste seu comentário para que eu possa fazer a correção, especialmente se esta for bem intencionada e de professora(or) ou escritora(or) da nossa amada língua portuguesa.

Obrigada,
Professora Denise, Aprendente

Reinício das Aulas

Dia 10/02/09 reiniciaremos as atividades com os alunos e isto remeter-nos-á a mais um desafio a ser construído durante este ano. Que ele seja vencido pela nossa dedicação ao trabalho e por todos aqueles e aquelas que neste participarem.

Que o Senhor da vida nos abençoe!

Fórum Social Mundial

Belém (PA) - As oito edições do Fórum Social Mundial (FSM) “avisaram” o mundo sobre o colapso do modelo econômico que gerou a crise financeira internacional que os mercados vivem atualmente. A avaliação é de Oded Grajew , um dos idealizadores do FSM. Hoje (27), ele participou de entrevista coletiva em Belém. Até domingo (1°), a capital paraense será a sede da megareunião.

Grajew rebateu as críticas de que o FSM é uma instância de reclamação, que não propõe soluções. Segundo ele, as alternativas foram apontadas ao longo dos anos, mas não tiveram repercussão entre os responsáveis pelas políticas públicas e pelos investimentos mundiais.

“Diziam que os recursos eram limitados. Agora na crise, de repente, apareceram trilhões de dólares para socorrer montadoras, bancos e empresas falidas e que poderiam ter sido usados para combater a pobreza, melhorar saúde, a educação”, argumentou.

Na avaliação de Grajew, o dinheiro repassado atá agora a empresas e instituições financeiras para amortecer os impactos da crise seria “mais que suficientes” para combater a fome, a pobreza e melhorar o acesso à saúde e à educação no planeta.

O ativista atribuiu parte da falta de visibilidade para as propostas do Fórum à cobertura da imprensa, que, segundo ele, tenta “folclorizar” a reunião.

A representante do Fórum Social Europeu, a italiana Rafaela Bolini, lembrou que nas primeiras edições do megaevento os movimentos sociais e organizações da sociedade civil que “denunciavam a globalização neoliberal e o mercado capitalista” sofreram criminalização e até repressão política.

“E a denúncia era verdade. A denúncia dos perigos para a humanidade, para o planeta e para a natureza era verdadeira. E estamos aqui porque essa realidade precisa ganhar visibilidade”, enfatizou Rafaela.

Um dos desafios do FSM, segundo Rafaela, é evitar a fragmentação e construir propostas e alternativas à crise. “A solução para esta crise não será real se vier dos mesmos que a criaram”, avaliou.

“A construção de um novo mundo vai estar em nossa mãos, cabe a nós construí-lo. Temos um desafio monumental pela frente. Nosso desafio é repensar o desenvolvimento, mas com direito à esperança, à ousadia, à utopia”, acrescentou o sociólogo Cândido Grzybovski, do Instituto Brasileiro de Análises Sociais e Econômicas (Ibase) e também membro do Conselho Internacional do Fórum.
(Informações copiadas do blog http://www.estudandodireito.blogspot.com/